发布时间：
2023/12/25 21:25
我国进一步优化了课程结构，增强了课程选择性，促进了教考有效衔接。到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教
发布时间：
2023/12/18 21:15
我国进一步优化了课程结构，增强了课程选择性，促进了教考有效衔接。到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教
发布时间：
2023/12/11 21:20
随着高考综合改革的深入，同步推进普通高中育人方式改革、促进教考招有效衔接。新课程新教材方面，表示，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。组织学习新标准，积极研讨交流课堂教学改革的基本内涵方法，发挥教研组的群体教研作用，以为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确
发布时间：
2023/12/04 21:38
随着高考综合改革的深入，同步推进普通高中育人方式改革、促进教考招有效衔接。新课程新教材方面，表示，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。组织学习新标准，积极研讨交流课堂教学改革的基本内涵方法，发挥教研组的群体教研作用，以为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确
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2023/11/27 21:42
为帮助教师快速适应新课程新教材的基本要求，组织团队，研制发布29册新课程新教材学科教学指南，每个学科的教学指南既对学科新课程新教材实施提出了整体性的要求，还从主要内容、目标定位以及教学建议等维度对每个章节的教育教学进行了详细说明。同时，还组织各学科同步开发新课程新教材优质云端精品课程，做到教学设计、课件、视频一体化建设，提升教师新教材教学水平。形成学习性教研
发布时间：
2023/11/20 21:46
我国进一步优化了课程结构，增强了课程选择性，促进了教考有效衔接。到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教
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2023/11/13 22:01
随着高考综合改革的深入，同步推进普通高中育人方式改革、促进教考招有效衔接。新课程新教材方面，表示，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考。组织学习新标准，积极研讨交流课堂教学改革的基本内涵方法，发挥教研组的群体教研作用，以为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确
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2023/11/06 21:44
教材培训。本学期的第二周认真听取了区音乐教研组织的音乐教师如何进行新教材的.施教和处理等培训，并将新教材每课的课时安排、教学内容、知识重点、教学建议及教学方法均作了祥尽的传授，指导老师们如何进行教材内容的教学。本学期继续推进我校，课堂教学模式落实到教学中来，通过命题教研，加深我校教师对教材的理解和把握；充分发挥命题考试对课堂教学的激励和调节作用，促进有效教学
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2023/10/30 21:59
本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。，一年级数学采用新的版本，我校组织一年级数学老师参加学区的新课标学习活动，在个人分
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2023/10/23 21:59
本学期为提高教师的素质，市教研室，片区教办，组织教师进行了和各年级的教材培训。尤其是对六年级和小学一年级的教材进行了培训。我们数学教研组对一年级和六年级的.教材分析都做了精心的准备，在教材分析会上得到了上级领导和同行老师的好评。本学期，为了做好新旧教材的顺利衔接，积极组织本组数学教师参加区教研室新教材培训。切实帮助我校小学数学教师把握数学教材的调整变化及实施
