图片名称

新教材需要知道的事项

发布时间:

2021/09/15 00:00

为帮助教师快速适应新课程新教材的基本要求,组织团队,研制发布29册新课程新教材学科教学指南,每个学科的教学指南既对学科新课程新教材实施提出了整体性的要求,还从主要内容、目标定位以及教学建议等维度对每个章节的教育教学进行了详细说明。同时,还组织各学科同步开发新课程新教材优质云端精品课程,做到教学设计、课件、视频一体化建设,提升教师新教材教学水平。

形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机,认真组织一年级的老师,开展学习语文新教材、新课标活动,解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊,如、等,让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学习教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学中,提高教育教学质量。

介绍,2018年以来,面向全国连续举办了18期新课程新教材示范培训班,采取线下线上培训相结合,累计培训校长和教师达,同时部署各地组织开展了教师全员培训,不断提高校长课程实施领导力和教师教育教学能力。2020年,在全国遴选建立了33个普通高中新课程新教材实施示范区和99所示范校,各示范区校面向全国开展了150多次公开教研活动,积极发挥示范引领作用。

本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的`课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

(1)、本学期选择了幼儿园综合活动课程新教材,为了能快速的熟悉、使用新教材,采用自学、集体交流的学习形式,进一步理解新课程理念。组织教师人人开展实施新教材的实践,努力在学习、实践、反思中走进新教材。

全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构,深入研究新教材的内容,不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质,并把几个年级串联起来通盘考虑,这项是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点,同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。

查看更多...

免责声明:内容转发自互联网,本网站不拥有所有权,也不承担相关法律责任。如果您发现本网站有涉嫌抄袭的内容,请转至联系我们进行举报,并提供相关证据,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。