图片名称

教育信息化的特点有哪些

发布时间:

2021/09/15 00:00

教育信息化是现代教育发展的方向,是以上级有关信息化教育及远程教育的文件精神为指导,以信息技术教育与信息技术的应用为重点,以运用多媒体教学为主体,以服务教育、教学、科研、管理为中心,提高教育资源的利用率,推动我校教育信息化建设,提高教师教育信息化管理水平。

致力于研发、生产、销售具有自主知识产权和自主品牌的教育信息化产品的佳发教育,在智慧招考板块,以标准化考场业务为核心,在高考期间,面对环境影响,完成及全国29个省的高考保障。

培训紧盯师德师风,做党和人民满意的好老师,提升对工程2.0项目的政策理解力。立足学校愿景,提升信息化教育教学规划和校本研修方案设计力。以校为本,提升信息化教育教学校本研修组织实施力。以评促用,提升信息化校本应用考核的评价力。贯彻彻落实国家教育数字化战略行动,以教育数字化带动教育现代化,推动教育治理水平提升、教学质量提高、教育均衡发展。

等六部门明确指出:

其次,从教育质量提升来的角度来看,数字化和信息化思维赋能教育,促进了育人方式的转变,从而提高了教育质量。以陕西省西咸新区平台建设和湖南省浏阳市建构的学生智慧画像新模式为例,强调了信息化赋能教育所带来的教学质量的提升。

教育信息化的概念起始于20世纪90年代,旨在教育领域中深入地运用现代信息技术来促进教育改革与教育发展。(等,2006)当前,我国教育信息化正处于从初步应用融合阶段迈向融合创新的过渡阶段,无论从国家地区的宏观层面、学校组织的中观层面,还是学习者个体层面来看,教育信息化都是一个平衡多方关系、创新应用发展、追求卓越智慧的过程。(等,2012)因此,推动教育信息化的进一步发展,是创新人才培养模式的必然选择。

通过聆听专家老师对和专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教育信息化的重要性,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势,必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。

查看更多...

免责声明:内容转发自互联网,本网站不拥有所有权,也不承担相关法律责任。如果您发现本网站有涉嫌抄袭的内容,请转至联系我们进行举报,并提供相关证据,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。